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康健论第三章

第三章第三节 康健法则的义务1

发布时间:2020-10-28 浏览:

第三章 必须遵循的康健法则

三、康健法则的义务

 
一个国家,一个时代,一个民族的文明水平,与该国家、该时代、该民族的国民精神、知   识水平、科学技术水平以及生活环境和社会秩序紧密相关。可以肯定的是,任何知识都是人类   文明的结晶,但只有当知识用于康健,以及追求康健的人拥有并运用有助于康健的知识,这时   候和这样的知识才是提高健力、健能和健质的源泉,这样的知识才具有改变、提升生命的品质   和质量的康能与康力。正如科学技术所主导的人类知识就是一把双刃剑,科学知识和科学技术   成果,在造福于人类的同时,也给人类带来各种各样的负面影响,甚至让人类的自我毁灭成为可能。

康健论者特别强调:只有康健的知识及其行为,才会给人带来健康,所以必需建立统一的   康德、康教和康育,需要确立共同的康健价值观,共同掌握和遵循康健知识的标准,学习和掌   握康健的技能和方法,提高健能和健力,增添康能和康慧。只有人人关心健康,知晓康健,践   行康健,才是人类社会存在与发展的根本保障——这是康健化社会的核心价值诉求,也是社会   成员的共同义务。

物与物常有相生相克,事与事难免有得有失。生物种群与自然环境的生态关系相互依存,   其中康健的最高境界无疑是每个人每个生命体都各得其所。前提是,不能为所欲为,不能以一
己之利,一己之喜恶,伤及他人和他物。但凡建立在伤害他人、他物基础上的“得其所”就不   再是正道、康道。
 
历史早就已经证明,无论个人还是家庭,直至整个社会的道德体系和共同的价值观,无不   需要通过教育而建立。康健教育的功能之一是建立统一的共识,建立统一的价值标准,只有在   统一价值体系里,健康自由和权利才能得到根本保障。换句话说,民主、自由、人权是以共同   价值判断为前提的,没有共同价值判断,则不可能实现自由。“知晓康健义务”的功用就是建   立一个以康健为认知背景的社会价值体系。只有知道什么行为能促进康健,什么行为将破坏康   健,才能在彼此共同的思想和行动中,保证万物“各得其所”。

每个人都有表达自己健康诉求的权利,同时每个人,每一个家庭,每一个组织,每一个城市和国家又有自觉知晓康健和康健,践行康健,维护康健的义务,知晓康健是前提,是基础,   是最基本的义务,康健的知晓不是简单“知道”的过程,而是一个全面的价值观的建立过程,   只有知晓掌握康健的知识,才可能形成强大的“康健动能”。

回顾历史,酿成巨大的人为灾难的根本原因,说到底,无不是康知康识的缺失和无知。因此,知晓、拥拥护康健,是形成康健世界观、建立康健价值观的基础与前提,掌握康健的知识,   是人类不可免责的义务,也是保证人的行为符合康健要求的必须环节。
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